1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 2 класс
  4. Окружающий мир
  5. Плешаков. Учебник
  6. 36, 37. Часть 2

Страница 36, 37 - ГДЗ Окружающий мир 2 класс. Плешаков. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Смотрите также:

Вернуться к содержанию учебника

30, 31 32, 33 34, 35 36, 37 38, 39 40 42, 43

Вопрос

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ

1. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Какой таблицей он воспользуется?

Ответ

1. Выбираем таблицу, которой воспользуется Серёжа, чтобы рассказать о внутреннем строении тела человека.

Серёжа воспользуется первой таблицей, которая обозначена голубой фишкой. На этой таблице изображено внутренне строение тела человека.

А на второй таблице, которая обозначена розовой фишкой, изображено, как правильно сидеть за столом во время чтения. 

Верный ответ – 

30, 31 32, 33 34, 35 36, 37 38, 39 40 42, 43

Вопрос

2. Учительница попросила рассказать, как ребята обычно строят свой день после возвращения из школы.

Надя рассказала: "Сначала я обедаю, потом гуляю, затем учу уроки. После этого я ужинаю, читаю книгу, а потом готовлюсь ко сну".

Денис рассказал: "Сначала обедаю, потом играю на компьютере, потом ужинаю. После этого я учу уроки и ложусь спать".

Коля рассказал: "Сначала я учу уроки, потом обедаю, потом смотрю телевизор, потом ужинаю. После ужина я ещё немного смотрю телевизор, а затем ложусь спать".

Чей распорядок дня правильный? 

Ответ

2. Определяем, чей распорядок дня правильный. 

У Нади правильный распорядок дня. В нём чередуются все пункты так, как должно быть в распорядке дня ученика, чтобы всё успевать и сохранять здоровье.

Денис делает уроки перед сном, не отдыхает. Он почти всё время проводит за компьютером. Это неправильно.

Коля не обедает, а сразу делает уроки. И всё своё свободное время проводит у телевизора. Это неправильно.

Верный ответ – 

30, 31 32, 33 34, 35 36, 37 38, 39 40 42, 43

Вопрос

3. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими.

Серёжа назвал зубную щётку, зубную пасту и расчёску.

Таня назвала мыло, зубную пасту и шампунь.

Витя назвал зубную щётку, полотенце и расчёску.

Кто ответил верно?

Ответ

3. Определяем, кто назвал верно предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими.

У всех членов семьи могут быть общими предметы личной гигиены лишь те, которые не имеют контакта с телом. Это шампунь, гель для душа, мыло, зубная паста, кондиционер для волос и другие. 

Верный ответ – 

30, 31 32, 33 34, 35 36, 37 38, 39 40 42, 43

Вопрос

4. Ребята изготовили модель светофора. Олег зажёг на своей модели сигнал "Стойте!". Надя зажгла сигнал "Идите!". Даша зажгла сигнал "Внимание!". Где светофор Нади?

Ответ

4. Находим, где светофор Нади.

Олег зажёг на своей модели сигнал "Стойте!". Это красный цвет, значит светофор Олега второй, который обозначен голубой фишкой.

Даша зажгла сигнал "Внимание!". Это жёлтый цвет, значит светофор  Даши первый на рисунке. Он обозначен розовой фишкой.

Надя зажгла сигнал "Идите!". Это зелёный цвет, значит светофор Нади третий. Он обозначен зелёной фишкой.

Верный ответ – 

30, 31 32, 33 34, 35 36, 37 38, 39 40 42, 43

Вернуться к содержанию учебника

Смотрите также: